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家庭教育中父职不能缺失

2020

06/22

10:03

来源

无锡日报

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  前不久,全国政协委员许洪玲建议在社区举办家长课堂,建立“家长教育指导工作室”,颁发“合格父母”上岗证的新闻引发网友热议。大家之所以产生共鸣,是因为家庭教育在孩子教育中占有无可替代的重要地位,成功有效的家庭教育,能更好地帮助孩子成长。大量事实已经反复证明,孩子心理品性发生问题,都有一个共性原因,即与家庭教育缺失直接相关。

  现实中,很多家长往往存在狭隘认识,认为孩子成绩好就是教育成功,自己就是合格父母。或者,为孩子创造优越的物质条件,就是合格父母。其实,合格父母的衡量标准,不是单一的孩子成绩好、考上重点大学,也不是为孩子创造多么优越的物质条件,而是让孩子成为一个身心、精神、心理、品行健康的人,进而言之,就是成为一个合格的现代公民。

  不管是孩子品性发生问题(打架斗殴、违法犯罪),还是孩子娇生惯养,缺乏独立能力,成为始终“长不大”的孩子,或者是对人对事冷漠,没有责任心,凡此种种,追本溯源都与家庭教育缺失密切相关,这样的父母自然是“不合格父母”。比如,家庭教育中具有普遍性的父爱缺失,或者叫父职缺位。在孩子成长过程中,父爱与母爱一样,不可缺失。冒险精神、坚强意志等这些男性的阳刚“爸气”特质尤其需要父亲在家庭教育中予以培养,否则,就会出现各种问题,现实中男孩“娘气”之风流行便是典型例证。

  重物质给予,轻情感沟通;重空洞说教,轻精神陪伴。这种家庭教育过程中的父爱偏颇、父职缺失,是现实存在的普遍现象。父亲与母亲一样,不是简单两个词,而是一个需要终生学习的职业,在不断学习中,给予孩子正向、正确的言传身教,才是一个合格父亲。

  (孙维国 公司职员)

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